bù shí zhī wú
识：认识。
形容人不识字，文化水平很低。
出处：唐・白居易《与元九书》：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。”
用法：动宾式；作谓语、定语；形容人不识字。
例子：清·魏秀仁《花月痕》第23回：“白面书生心不辨菽麦，目不识之无，依草附木，云蒸龙变。”
故事： 唐朝时期，大诗人白居易从小就聪明过人，据《新唐书》记载他生下的第7个月就能指认“之无”两字，他的乳母百试不差。他给元稹的信证实：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。”
连“之”、“无”二字都不认识，比喻不识字或毫无学问。＃典出唐・白居易〈与元九书〉。
【典源】
＃唐・白居易〈与元九书〉（据《全唐文・卷六七五・白居易》引）
[1]始生六、七月时，[2]抱弄于书屏下，有指“无”字、“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已[3]。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则仆宿习之缘，已在文字中矣。及五、六岁，便学为诗；九岁，谙识声韵；十五、六始知有进士，苦节读书；二十已来，昼课赋，夜课书。间又课诗，不遑寝息矣，以至于口舌成疮，手肘成胝。既壮，而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白，瞥瞥然如飞蝇垂珠在眸子中也，动以万数，盖以苦学力文所致。
[1]仆：我，自谦之词。
[2]乳母：专司授乳及看护幼儿的仆妇。
[3]默识：暗中记诵在心。
另可参考：《新唐书・卷一一九・白居易列传》
【典故】
唐代诗人白居易在写给友人的信中，说到自己六、七个月大时，即能辨别“之”、“无”二字。后世便以“之”、“无”比喻极浅显易懂的字，如：“略识之无”、“粗识之无”、“稍识之无”、“仅识之无”等，都指识字不多，学问不高之意，而“不识之无”则用来比喻不识字或毫无学问。
【书证】
- 01.宋・刘辰翁〈敏斋记〉：“人未有非敏者也，虽有下愚之人，手不能方圆，目不识之无；及其得于博也，彩色电转，狂呼鹘视，枭未成而脱，诸口如取。虽有离娄之目力，钘桑之心计，或不能及也。”
- 02.明・杨基〈寄林训导谟〉诗：“漠室山河终混一，秦城楼阁易黄昏。平生不识之无字，也学相如与卖文。”
- 03.清・黄景仁〈除夕述怀〉诗：“有儿名乙生，废学增痴憨。曾不识之无，但索梨与柑。”
- 04.《花月痕》第二三回：“心不辨菽麦，目不识之无。”
【用法】
语义比喻不识字或毫无学问。
类别用在“才识浅薄”的表述上。
①脱盲教育就要不识之无的民众，从此能读能写。
②连这种兴学的事他都要反对，难怪会遭到不识之无之讥了。
③这个国家有太多不识之无的人，致使种种政策无法顺利推展。
④曾祖母虽然不识之无，但丰富的人生阅历，却也让她散发著智慧的光芒。
⑤经过长时间的努力，终于使这些不识之无的农民学会了最先进的农业技术。
⑥她从未想过像儿子这样的智障者，经过特殊教育后，可以从不识之无而认得了一些字。
-
不
拼音 bù,fǒu 部首 一 总笔画 4①副词。②用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词。例如～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。③单用，做否定性的回答。例如～，我不知道。④用在句末表疑问。例如他现在身体好～？ -
识
拼音 shí,zhì 部首 讠 总笔画 7①知道，认得，能辨别。例如～辨。～破。～相（ xiàng ）。～途老马。②所知道的道理。例如知～。常～。③辨别是非的能力。例如见～。远见卓～。 -
之
拼音 zhī 部首 丶 总笔画 3①助词，表示领有、连属关系。例如赤子～心。②助词，表示修饰关系。例如缓兵～计。不速～客。莫逆～交。③用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。④代词，代替人或事物。例如置～度外。等闲视～。⑤代词，这，那：“～二虫，又何知”。⑥虚用，无所指。例如久而久～。⑦往，到：“吾欲～南海”。 -
无
拼音 wú 部首 一 总笔画 4◎没有，与“有”相对；不。例如～辜。～偿。～从（没有门径或找不到头绪）。～度。～端（无缘无故）。～方（不得法，与“有方”相对）。～非（只，不过）。～动于衷。～所适从。
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