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jǔ yú fǎn sān

举隅反三

  • 组合
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  • 热度 生僻

jǔ yú fǎn sān

ㄐㄩˇ ㄩˊ ㄈㄢˇ ㄙㄢ

舉隅反三

举一反三

举隅反三的意思

隅：事物的片面或部分。
参见［举一反三］。

举隅反三的详细解释

犹“举一反三”。见“举一反三”条。
01.宋・刘克庄〈祭少奇姪〉：“惟汝幼而颖悟，长而玉立，颀然秀美，见者倾挹；雅俗兼通，《诗》、《礼》蚤习，举隅反三，触类知十。”

【典故】

此处所列为“举一反三”之典故说明，提供参考。在《论语・述而》篇中，孔子曾说过他教导学生的方法，十分重视求知动机和启发，他要学生主动地去思辨事理，而不只是被动地依循或死记。他说：“我教导学生时，他如果不对道理先去思考，想求明白而仍有所疑惑时，我是不会去开导他。如果他不是已经经过思虑，只因困在某个关键处，想说却说不出来时，我是不会去启发他。如果我举一个四方形的东西为例子，我已经提示他一个角，而他却还不能推想到其他三个角，我就不再教导他了。”在这段话中，孔子强调了主动学习和思辨能力的重要。缺少主动学习和思辨能力的人，他只能一味接受别人的说法，却无法去自我推论，所得到的知识也就不够扎实了。所以一位好老师，他会注重启发式的教育，让学生不但能主动去学习而且还能养成触类旁通的推论能力。《论语》原文中的“举一隅不以三隅反”，后来就演变成“举一反三”这句成语，就是用来形容人于学习中善于触类旁通。

【书证】

  • 01.宋・刘克庄〈祭少奇姪〉：“惟汝幼而颖悟，长而玉立，颀然秀美，见者倾挹；雅俗兼通，《诗》、《礼》蚤习，举隅反三，触类知十。”
“举隅反三”单字拆分

  • 举

    拼音 jǔ 部首 丶 总笔画 9
    ①向上抬，向上托。例如～头。～手。～重。～棋不定。②动作行为。例如～止。轻而易～。③发起，兴办。例如～义。～办。创～。④提出。例如～要。～例。⑤推选，推荐。例如推～。荐～。⑥全。例如～国。～世。～家。⑦古代指科举取士。例如科～。～人。一～成名。⑧攻克：“一战而～鄢、郢”。

  • 隅

    拼音 yú 部首 阝 总笔画 11
    ①角落。例如城～。墙～。屋～。～隙（屋角的洞穴）。向～而泣。②〔～中〕将近中午的时候。③靠边的地方。例如海～。

  • 反

    拼音 fǎn 部首 ⺁ 总笔画 4
    ①翻转，颠倒。例如～手（ａ．翻过手，手到背后；ｂ．反掌）。～复。～侧。②翻转的，颠倒的，与“正”相对。例如正～两方面的经验。～间（利用敌人的间谍，使敌人内部自相矛盾）。～诉。～馈。适得其～。物极必～。③抵制，背叛，抗拒。例如～霸。④和原来的不同，和预感的不同。例如～常。⑤回击，回过头来。例如～驳。～攻。～诘。～思。～躬自问。⑥类推。例如举一～三。

  • 三

    拼音 sān 部首 一 总笔画 3
    ①数名，二加一（在钞票和单据上常用大写“叁”代）例如～维空间。～部曲。～国（中国朝代名）。②表示多次或多数。例如～思而行。～缄其口。
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