ABCD式(组合)
共 36107 条
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强媒硬保
倚势强行作媒的人。
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飘然若仙
飘然:神形潇洒的样子。神形潇洒好像神仙。形容人的动作潇洒自如轻盈优美。 用法:作谓语、定语;用于人的神态。例子:她那飘然若仙的样子让人着迷
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强做解人
强:勉强;解人:能够理解和通达其中意趣的人。指不明真意而乱发议论的人。 用法:作谓语;指不明真意而乱发议论的人。例子:我这是在强做解人罢了故事: 东晋时期,谢安年轻时对战国时期赵国公孙龙著的《白马论》...
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前车可鉴
先前的失败经验,可作为日后的教训。见“前车覆,后车戒”条。《清史稿・卷三七一・刘韵珂传》:“洋人在粤,曾经就抚,迨给银后,滋扰不休,反复性成,前车可鉴。”
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雀目鼠步
比喻惶恐之极。
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曲意迎合
同“曲意逢迎”。 出处:清・郑观应《盛世危言・吏治》:“又有一等巧于钻营,专工窥探上司之性情嗜好,曲意迎合。”用法:作谓语、定语;指违心讨好人。例子:徐懋庸《鸡肋》:“有些人,一味窥测自己的心理,曲意...
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濮上桑间
淫风流行的地方。见“桑间濮上”条。
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铺谋定计
商定计策。《元・无名氏・千里独行・楔子》:“我则怕他用心机,敢可兀的铺谋定计。”《醒世姻缘传・第十三回》:“你还要铺谋定计,必定叫我远避他乡。”
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暴腮龙门
比喻处境困顿或应试落第。见“曝鳃龙门”条。
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穷街陋巷
贫穷破旧的街巷。 出处:戴叔伦《送张南史》:“陋巷无车辙,烟萝总是春。”用法:作主语、宾语、定语;用于地方。例子:昔日的穷街陋巷现在已经不见了,变得十分繁华
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蒲鞭示辱
对有罪过的人,只以蒲鞭稍加处罚,使对方能知耻改正。典出后汉书・卷二十五・刘宽传。后比喻为政仁慈宽厚,或指极轻的刑罚。亦作“蒲鞭不施”、“蒲鞭不用”。
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曲尽其妙
将事物的妙处都能生动细致的表现出来。形容表现的手法非常高妙。《晋・陆机・文赋序》:“故作文赋,从述先士之盛藻,因论作文之利害所由,他日殆可谓曲尽其妙。”《宋史・卷二五二・郭从义传》:“从义易衣跨驴,驰...
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穷兵极武
即“穷兵黩武”。见“穷兵黩武”条。【典故】此处所列为“穷兵黩武”之典故说明,提供参考。 “穷兵黩武”系由“穷兵”及“黩武”二语组合而成。 “穷兵”是出自《孙膑兵法・威王问》。《孙膑兵法》总结战国中期之...
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去故纳新
犹言去旧迎新。 出处:南朝・梁・宗懔《荆楚岁时记》:“以迎新年,相聚酣饮,留宿岁饭,至新年十二日,则弃之街衢,以为去故纳新也。”用法:作宾语、定语;用于书面语。
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漂浮不定
漂浮:停留在流体表面或悬浮在流体中。指人飘泊不定。 出处:刘白羽《第二个太阳》第13章:“像云影一样这里、那里,一明、一暗,漂浮不定。”用法:作谓语、定语;用于人的生活。例子:我这一生像浮云一样漂浮不...
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趋前退后
犹豫恐惧,欲进又退的样子。《元・曾瑞・留鞋记・楔子》:“我见他趋前退后,待言语却又早紧低头。”《明・无名氏・吴起敌秦・第二折》:“你著我用意迎敌,杀的他趋前退后。”
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漂母进饭
施恩惠不望回报。见“漂母进食”条。
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飘洋航海
同“飘洋过海”。
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朴斫之材
加工治理而尚未成器之材。 出处:晋・葛洪《抱朴子・博喻》:“肤表或不可以论中,望貌或不可以核能,仲尼似丧家之狗,公旦类朴斫之材。”用法:作宾语;用于书面语。
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暴衣露盖
日晒衣裳,露湿车盖。形容奔波劳碌。 出处:西汉・司马迁《史记・萧相国世家》:“鲍生谓丞相曰:‘王暴衣露盖,数使使劳苦君者,有疑君心也。’”用法:作谓语;用于奔波。例子:陛下暴衣露盖,栉风沐雨,曾不顾惜...
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恰中要害
要害:易于致命的部位,引伸为重要部门或问题的关键。正打中致命的部位。
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菩萨低眉
形容人慈善或柔弱的样子。《太平广记・卷一七四・俊辩》:“金刚努目,所以降伏四魔;菩萨低眉,所以慈悲六道。”【释义②】形容人慈善或柔弱的样子。《太平广记・卷一七四・薛道衡》引《谈薮》:“金刚努目,所以降...
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喷唾成珠
唾:唾沫。咳嗽出来的唾沫都化成了珍珠。形容博学多才,出口成章。 出处:战国・宋・庄周《庄子・秋水》:“子不见夫唾者乎?喷则大者如珠,小者如雾。”用法:作谓语、宾语;比喻言谈不凡或诗文优美。
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起承转合
起,开端。承,承接上文并加以申述。转,转折,从正面、反面加以立论。合,结束全文。为旧时诗文布局的顺序。后亦泛指文章的作法。
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强识博闻
同“强记博闻”。 出处:清・梁章钜《归田琐记・寿序》:“生平无他嗜好,以著述为性命,强识博闻,达于国家掌故。”用法:作谓语、定语;用于称颂人。
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穷源推本
推究事情的根本始末。《明・沈鲸・双珠记・第十九出》:“明珠悬项,穷源推本应根究,图功业志气从新,思骨肉宗支寻旧。”亦作“穷本极源”。
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强本弱末
犹强干弱枝。 出处:西汉・司马迁《史记・刘敬叔孙通列传》:“诸侯有变,亦足率以东伐。此强本弱末之术也。”用法:作宾语、定语;用于政策等。
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曲高和寡
曲调愈高雅,跟著唱和的人就愈少。比喻无法引起大众的共鸣。语本战国楚・宋玉〈对楚王问〉。△“下里巴人”、“阳春白雪”【典源】战国楚・宋玉〈对楚王问〉(据《文选・卷四五・对问》引)楚襄王问于宋玉曰︰“先生...
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墙面而立
面对墙壁,不见一物。语出《《论语・阳货》:“人而不为周南召南,其犹正墙面而立也与。”比喻不学无术,毫无才能。《南朝梁・简文帝・诫当阳公大心书》:“若使墙面而立,沐猴而冠,吾所不取。”亦作“面墙而立”。
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曲学诐行
曲,弯曲不直。诐,斜歪不正。曲学诐行指做学问不入正道,行为歪斜不正。《宋・陆九渊・与张辅之》:“古之所谓曲学诐行者,不必淫邪放僻,显显狼狈,如流俗人不肖子者也。”
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